前言

结束了TI杯模拟邀请赛的旅程，我的本科电赛生涯应该是要告终了。从大二开始参加培训，到有惊无险的校内选拔，从国赛的功亏一篑，再到模拟邀请赛的二度失利，我的电赛生涯也许谈不上波澜起伏（毕竟根本没怎么起过），但至少也配得上一句可圈可点了。

如果你想看我的回忆，可以从这里接着往下看；如果你只是想知道要不要打电赛，直接跳到最后一节就可以了。

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大一的时候其实我对“电子信息专业到底要做什么”没有太多概念。那时候忙于转专业，一方面要忙着上两个专业的课程，一方面刚进入大学也在探索社团和各种民间组织的社交关系，对电子专业的基础理论可能学了一点，但是对于实践是一点概念也没有的。

其实在上大学之前我就知道有电赛这样一个比赛了，但是对电赛究竟是什么，电赛要做什么完全没有任何概念。彼时“电赛”对我而言就和“数模比赛”“ACM”或者甚至“狗屁不通杯”这种名词没有任何区别。只是因为听说电赛是一个很有含金量，很有技术含量的比赛，所以就想要去证明一下自己。

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升入大二，我对自己说，也许是时候把之前想打电赛的念头付诸行动了。然而由于是从别的专业转专业过来的，我对“在南京大学电子学院，如何开始去参加电赛培训”是完全没有概念的。于是我去找了本来就是电子学院的高中同学秦ZH询问，而他向我推荐了姜老师的那门公选课，《电子系统创新设计与工程应用（上）》。这门课在周二晚上9-11节，主要讲高频信号处理相关的内容。一起上课的不仅有高中同学秦ZH，还有同为高中同学的王JW与陈SH，以及我的舍友董YH与赵YH，还有许多其他电院同学。

日子本该就这么平淡地过下去，周复一周地去上课。但是学期中的时候，数字系统Ⅰ实验开课了，而我分到的老师恰好又是姜老师。可能是因为前两次上课我到得稍微早了一些，就跟姜老师聊了聊天，也可能是因为我数字系统实验做的比较顺利，还帮其他同学解决了问题，总之姜老师开始表现得对我有所青睐，在周二晚上的培训课上也会开始点我。

期末的时候，周二晚的培训课也要结课了，结课要求是三项：一项高速运放的稳定性分析仿真，一个高速运放和一个AGC的实物制作与测试。我和两个舍友董YH和赵YH组队完成了任务。这也是我们的组队形成的开始。

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大二下开始了，我们选了《电子系统设计进阶》，继续参加信号方向的电赛培训。

寒假期间我们还报名了一个普冉赞助的比赛，主题是设计智能电动牙刷，指定了用普冉的单片机（其实跟STM32差不多）。由于在电子学基础II实验课上我感觉对嵌入式软件开发掌握的还算不错，于是我们的分工就是他们俩搞硬件电路，我写软件，最后在这个比赛上拿到了一个二等奖。

2025年是国赛年，参加姜老师的电赛培训的人数是多于学院支持的电赛队伍数的，所以不可避免地要有校内选拔。选拔的题目是做一个两级超外差结构的频谱仪。那段时间在学习专业课之余，就一直在调试研究各种低噪声放大器、宽带放大器、混频器、石英晶体滤波器、对数检波器等等。最后在校内赛上，依然是拿到了二等奖，有惊无险地进入了电赛队伍中。

电赛带来的一个重要收获就是，由于参加电赛而认识了许多朋友：康YC、袁H、林H……；以及本来就认识，因为仪器打电赛而更加熟悉的的张YJ、杨KY、陈ZQ……等等。准备与参加电赛的经历成为了我们共同的宝贵回忆。

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暑假来了，电赛的训练也来了。训练场地在基础实验楼丙410，我们那年是第一年启用，所有仪器都是新的，空间也很宽敞，后三排是测试处，前面则是焊接处和代码处。我们就在这里以大约一周一道题的速度做了几道往年题，然后最后又根据上一年的赛题猜测了一下命题方向，尝试提前做了一些相关工作。大约这样过去了二十几天，电赛就到来了。

很不幸的是，我们猜测的命题方向是错的……不过这也没什么，我们还是努力去完成了唯一的那道高频信号题，2.5W的功率限制也在一定程度上帮助了我们，因为不利于FPGA和软件无线电，而我们本来就不怎么用FPGA。

经过四天三夜的努力，我们队做出了一个基础版本，但是在做软件的时候，我故意留出了后期的修改接口，在现场可以通过插拔跳线帽的方式修改软件判断的阈值。然而悲剧正来源于此，由于现场调试的时候我有点把自己绕晕了，把跳线帽插来插去用了比较多的时间引起了老师的不满，再加上确实现场测试的结果也不是很好，最后我们只拿到了一个省二等奖。虽然事后我们把作品拿回去之后赵YH进行了重测发现是有一个射频开关的模块坏掉了导致后半段完全失效，但是我想我软件上现场调试的问题也脱不了干系。

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电赛结束之后过了几天我们就各自回家了。暑假期间开始建设我的个人博客，第一次买了服务器和域名，部署服务，把电赛期间写的一些文档放了上去形成了我最早的几篇博客。

暑假的某一天，姜老师给我打电话，觉得我电赛没拿到奖（国赛年的省二虽然是奖但也约等于没奖了）还是有点可惜了，让我把电赛备赛猜题期间做的数字移相拿出来做成专利或者论文之类的成果。后来我们把这个移相与其他幅度调控以及混频等相结合，做成了一个“调幅波信道影响模拟器”之类的大创项目，给下一年级的同学了。

暑假回来开学了，之前我做大创跟的陈P老师缺少一个做射频电路与系统的人，于是向姜老师问人选，姜老师知道我之前就在陈老师那里做大创，就推荐了我。跟着陈老师与姜老师，我确实做出了一些成果，也初步确定了以后研究生继续跟随陈老师的意愿。也正是在大三这年，姜老师问我愿不愿意带大二的同学打一下TI杯模拟邀请赛。一方面是姜老师的情面，另一方面也确实是内心深处也许有对电赛失利的不甘，我便答应了。

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模拟邀请赛在武汉举办，是全封闭的形式，举办时间是暑假的末尾（实际上已经是呢喃开学的第一周了）。暑假里我面试了一些夏令营与预推免的学校，又跟董YH与张YJ做了信息安全大赛的作品，实话实说给TI杯留的准备时间也不算多。不过话又说回来，TI杯结束了回头来看的话，即使投入了更多的时间准备，也不会真的在结果上有多大的改变。总之，又拿了一个国三，依旧是“有奖但是仅仅是有奖，不算成功”的尴尬状态。

打完TI杯，我的电赛生涯算是真正终结了，以后也不会有类似的相对集中比赛了。AI技术的发展与Agent的出现也确实对电赛产生了巨大的影响。今年省赛拿到省一的队伍很多也是靠了AI作为主力而不是真的实力就比省二省三要更强；模拟邀请赛虽然封闭断网限制了AI的使用，但是又会因为断网开发而有脱离现代实际生产场景的嫌疑。电赛要何去何从，我们的电赛会变成什么样子，我也说不清楚。

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说了这么多，电赛究竟还值得打吗？

就南大的情况而言，我的看法是：

  • 如果是从功利的加分角度而言：不值得。因为有许多更好更有机会更稳定产出的渠道。
  • 如果是从学习寄术的角度而言：也许值得。即使不参加电赛，技术就在那里随时可以学习。电赛由于是统一题目集中限时制作，所以多多少少还是会有一些应试属性，而不是完全的贴近工程实际。所以如果只是想提高自己的专业知识水平的话，参不参加电赛都可以。
  • 如果是从人生经历的角度而言：我觉得值得。当然我身边也有打电赛的同学对电赛这段经历并不怀念，也有没打电赛的同学对自己没有参加感到惋惜遗憾。但是就我个人而言，我觉得这段经历还是相当值得怀念的。

总之：先预想一下，如果你花了一年时间准备但是最后没有拿到奖，你会后悔吗？如果答案是会，那最好不要参加电赛；如果答案是不会，那你可以尝试尝试参加培训，如果培训过程中想法转变了再放弃也不迟。

说来说去还是回到了那个问题：我们来上大学，究竟追求的是什么？我想，不是把专业课考试卷到多少分，不是为了保研而强迫自己做不喜欢的事情。身处现在这个阶段而言，我的答案是：多社交，发展一些好友；多尝试没做过的事情，如果觉得不错就发展成爱好；找到自己喜欢的专业领域，找到专业领域之外的无关爱好；不要随大流看大家做什么就跟着做什么，而是要发展自己的看法，培养自己作为成年人的世界观与判断力。

把大学还给大学，不要把大学变成令人厌恶的中国特色高中生活。